Entre el disciplinamiento social del siglo XVI y las discusiones del presente
El profesor en Historia y becario doctoral del Instituto de Estudios Históricos y Sociales de La Pampa (IEHSOLP, CONICET-UNLPam), Emmanuel Soria, fue protagonista de una reciente entrevista en el micro Modo Ciencia, producido por la Televisión Pública Pampeana (TVPP).
En el marco de su trabajo doctoral sobre historia europea medieval y moderna, Soria indaga en el concepto de disciplinamiento social. Su investigación analiza cómo las monarquías en consolidación y la Iglesia católica articularon mecanismos de control para normativizar comportamientos, formas de actuar y sistemas de creencias entre los siglos XVI y XVII.
Para estudiar este amplio proceso historiográfico desde una perspectiva microhistórica, el investigador analiza la producción documental de la Compañía de Jesús, una de las órdenes religiosas con mayor producción escrita del período. En particular, toma como objeto de análisis el Compendio de Pedro de León, un jesuita que se desempeñó como carcelero en la Cárcel Real de Sevilla.
El examen de los escritos de Pedro de León permite tensionar las alianzas y desavenencias entre la monarquía y los jesuitas respecto a qué significaba controlar y normativizar a la población. Asimismo, Soria sitúa el foco analítico en la construcción histórica de las masculinidades y en las jerarquías de género. Su estudio indaga cómo los predicadores religiosos que acudían a zonas rurales o sectores empobrecidos actuaban como avanzadas para imponer pautas sobre la conducta, la sexualidad y la identidad.
"Trato de pensar cómo desde un enfoque minúsculo se puede examinar un gran proceso histórico. Ver cómo se formaron estos intentos de normativizar conductas nos permite pensar nuestra propia realidad: qué sucede hoy cuando los sectores de poder o el Estado buscan definir qué es lo correcto, qué implica ser libre o cómo nos pensamos como varones y sujetxs en la sociedad" — Emmanuel Soria.
Experiencia personal: el camino hacia la docencia y la investigación
Durante la entrevista, Emmanuel compartió también aspectos de su trayectoria personal y el despertar de su vocación por la historia y la enseñanza. Recordó su curiosidad desde la infancia, marcada por la lectura de enciclopedias y un interés temprano por comprender cómo las estructuras de poder definen lo normativo y lo marginal.
A su vez, destacó que su paso por la carrera de Historia en la Universidad Nacional de La Pampa le brindó las herramientas conceptuales necesarias para integrarse a un proyecto de investigación especializado en estudios jesuitas e historia europea. Hoy, define tanto su labor investigativa como su desempeño docente en el nivel secundario como partes de una misma vocación orientada a la educación y al desarrollo del pensamiento crítico sobre la realidad social.
Mirá las entrevistas completas
Podés acceder a las dos entregas de la entrevista a través del canal oficial de la Televisión Pública Pampeana:
